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Hélène Crocé-Spinelli
Prévenir le décrochage scolaire en CM2 et en 6e dans un contexte d’éducation prioritaire
Quels « vécus de la discipline » français dans trois pratiques ordinaires de « phrase du jour », de « conseils d’élèves » et de « cahier d’écrivain » ?
Paru dans Repères, 53 | 2016

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