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Texte intégral

Revues

1Le français aujourd’hui (2014) n° 186. « Les nouveaux livres-objets ». Paris : Afef-Armand Colin.

2Recherches (2014) n° 60. « Outils ». Villeneuve-d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion.

3Recherches en didactiques. Les cahiers Théodile (2014) n° 17. « Actualités de la recherche en didactiques ». Villeneuve-d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion.

4Spirale (2014) n° 54. « Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques ». Villeneuve-d’Ascq : université Lille 3.

Ouvrages

5BERTHELIER Marie et ELALOUF Marie-Laure (dir.) (2013). Enseigner le vocabulaire au collège. Recherche, pratiques de classe, outils. Paris : Delagrave, coll. « Pédagogie et formation ».

6BUCHETON Dominique (2014). Refonder l’enseignement de l’écriture. Vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée. Paris : Retz.

7COHEN-AZRIA Cora, LAHANIER-REUTER Dominique et REUTER Yves (2013). Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire. Rennes : Presses universitaires de Rennes, coll. « Paideia ».

8CONNAN-PINTADO Christiane et TAUVERON Catherine (2013). Fortunes des contes des Grimm en France. Formes et enjeux des rééditions, reformulations, réécritures dans la littérature de jeunesse. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise-Pascal.

9FAURE Marie-France (2014). Lire au collège. Savoir interpréter les textes et savoir en parler. Rennes : Presses universitaires de Rennes.

10FAYOL Michel et JAFFRÉ Jean-Pierre (2014). L’orthographe. Paris : PUF, coll. « Que sais-je ? ».

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Pour citer cet article

Référence papier

« Revue des revues », Repères, 50 | 2014, 241.

Référence électronique

« Revue des revues », Repères [En ligne], 50 | 2014, mis en ligne le , consulté le 23 novembre 2017. URL : http://reperes.revues.org/826

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